Terminando el trimestre y antes de los exámenes, los alumnos de 4º ESO, en compañía de sus profesores fueron de excursión a la localidad alavesa de Salinas de Añana, donde visitaron el centro de interpretación del Valle Salado. Salinas de Añana es una de las fábricas de sal más antiguas del mundo, con 6.500 años...
El domingo 18 de febrero se desarrolló la primera carrera de los coches eléctricos y ecológicos que los alumnos de 5º Primaria y 1º ESO han construido durante estos meses, dentro del Proyecto Greenpower. El evento organizado por la Asociación Kid´s Kitcar tuvo lugar en la Gran Vía de Bilbao (entre Moyúa y El Corte Inglés)...
The Pitt Building, en Cambridge (Reino Unido) acogió el pasado jueves 1 de febrero la fase final del "Forensic Sciences Congress"en el que han participado alumnos de 2º de Bachillerato de Ciencias. Los seis grupos de trabajo presentaron proyectos de investigaciónen los que han trabajado durante el primer trimestre. La sesión académica estuvo presidida por los profesores Dr...
Cerca de una treintena de alumnos pudieron conocer de primera mano el Centro de Interpretación de la Tecnología del Parque Científico y Tecnológico de Bizkaia, situado en Derio. Allí, divididos en grupos, se les mostró parte de las instalaciones mientras se les explicaba cuántas empresas apuestan por la innovación y cómo aplican la tecnología a diversas situaciones de...
El Centro de Investigación y Tecnología del Grupo Velatia en el polígono de Boroa de Amorebieta (Bizkaia), recibió la visita de estudios de los alumnos de 2º Bachillerato Científico-Técnico. Javier Larrieta, General Manager, e Iñaki Orúe dirigieron la sesión introductoria. Velatia es un grupo industrial familiar que exporta a más de 50 países, cuya orientación al cliente ha...
A recent study on factors influencing student achievement concludes that student attitude, both motivation and self-confidence, has a major impact on student achievement, with this variable being greater than any other factor and more than double the effect that is usually observed in the literature.
